春江幼儿园创意手工活动反思
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时间
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班级
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带班老师
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2013.4
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小三班
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黄琴、许银天
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每
月
反
思
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本月的创意手工为《柳条》《小蜜蜂》和《气球娃娃》三节，《柳条》，主要是把皱纹纸剪成长条状，教授幼儿用搓的方法，将皱纹纸搓成长长的柳条状，为了贴近生活实际，我事先准备了绿颜色的皱纹纸，为了深刻体验一下操作的难度，事先尝试了一下做法，发现了即使是教师试图用手搓都难以搓起，一方面是手太干，另一方面柳条太细，于是调整教学方法，让幼儿试图用手将皱纹纸一段一段的原位置搓动，使皱纹纸能够紧紧贴在一起，近似柳条状便算完成目标。整个教学，创设了一个给一棵柳树装扮柳条让它和其他柳树一起争春的情境，教师出示了一棵没有柳条的柳树，激发幼儿做好看的柳条装扮柳树，增加了幼儿的兴趣感。而不得不说大部分幼儿都能完成教学目标，对柳条有一定认识，熟练“搓”的技巧，可是美中不足的是搓的方法在变动之后，柳条容易散掉，一不小心会回到没搓前的状态。《小蜜蜂》的制作糅合了剪贴揉等众多技能，整节课相对而言安排较满，导致幼儿的操作一课时难以完成，由于教师是先行画好再让幼儿剪贴，所以对于密封翅膀的认识不够到位，孩子很容易将密封误认为是蝴蝶。可见，教师教具准备必须形象到位，从而有利于幼儿对事物具体形象认知的形成。而《气球娃娃》因为操作对象是气球，孩子在感兴趣的同时带来了一个头疼的问题——气球易爆，贴错了撕掉重贴，气球便爆炸了，所以整节课会听到很多气球爆炸的声音，再者引导幼儿针对小动物的形象来装饰气球时，教师应该先让幼儿认清自己选择的小动物的明显特征，从而根据明显特征放大化，才能形象再现小动物。
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