《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
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观察对象
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李君妹
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性 别
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女
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年 龄
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班 级
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小一班
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观察教师
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蔡玉丹
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观察时间
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2013.5
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观察片段：
师：我给你们每人准备了一本小图书，答案就藏在书里哦！我们来仔细的看看书，再和你的朋友轻轻的讲一讲，我看书要怎么看呢？一页一页的轻轻翻。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
活动中李老师对孩子提出了要求，看书要一页一页的翻，这是对孩子一个阅读习惯的培养，而目标中并未体现出这一点，活动中要求孩子以“皮皮把蛋壳当成什么”来交流，而李老师看书前未将要求讲清楚，导致孩子在看书的时候，老师再走下去一个个要求。
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