为了提高我园教师的教学水平，提升我园整体的保教质量；同时，发挥名师的引领作用，实现优秀教育资源的有效共享，我园一行多名教师积极参加各类外出学习。每每归来，老师们都精心准备将其领略到的名师风采再现在精彩课堂之上，让其他教师一同身临其境，感受名师春风化雨般的教学。5月8日上午，春幼的韩萍、徐杨波两位老师便将自己学习聆听的两节课呈现给了园内教师。
韩萍老师带来的是一节绘本教学——《克里桑丝美美菊花》，该故事教学试图让幼儿通过对图片的观察，感受克里桑丝美美菊花的名字的独特性，并能喜欢上这本绘本内容，体验其中故事的情趣，从而感知家人名字以及花的名字融合在一起的美好。韩老师在模仿的基础之上融合了个人气质，课堂之上给予了孩子充分的思考空间，尽情的思维释放。徐杨波老师再现的是一节大班数学教学《看你怎么猜》，该教学活动主要是让幼儿通过观察排除的方法，学习寻找缺失的数字，并且在不断熟悉游戏玩法的基础之上，学会遵守游戏规则，徐老师借鉴了名师优秀的教学环节设计，融合了自身从容大方而不失诙谐幽默的教容教态，有选择的直接推出游戏的玩法，在游戏的过程中，善于捕捉时机，推动幼儿继续进行深入游戏，通过对孩子的“采访”、提问，触发生成孩子的行为转变，从而纠错。
下午放学后，参与听课的所有教师齐聚会议室，就两节课结合具体的现场片段，围绕“活动中师幼互动的有效性”展开了激烈的研讨，徐慧芬老师主持了此次会议。会议一开始，两位老师便针对自己的课堂进行了自我剖析，说了说自身的亮点和不足。接着与会老师也结合两节课各抒己见，侃侃而谈，在肯定两节课的同时也指出了不足，并给出了建设性的建议。最后我园刘园长总结并就“名师的课该如何模仿”全面阐述了观点，指出模仿也需要考虑到幼儿差异，根据幼儿的实际情况以及教师个人的教学技能和素养，从自身出发，灵活把控课堂，在模仿之余更要融合个人气质，从而呈现给大家一种全新的而富有个人魅力的课堂气息。
通过此次汇报课，在领略名师风采之余，更多的是给教师们带来了“自身该如何上好名师课”的思考。试想唯有在不断的学习和鞭策中教师们才能得到成长。所以外出勤学习，回园促提高！
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