常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：有趣的纸杯造型
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教时
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第1课时
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执教者
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韩萍
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日期
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4月
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班级
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大4班
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设计意图
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纸杯是孩子生活中常见物品，它看上去像个胖乎乎的身体，他的底面是圆圆的，像个圆圆的脸蛋。动物、人物都有胖乎乎的身体，圆圆的头，利用这一材料，让幼儿进行创造设想各种物品，加以装饰。我班幼儿对于纸杯已经有过经验去制作物品，如纸杯花，纸杯做的燕子，但这些制作孩子都是依据老师制作的范例下去进行装饰制作的同一物品，为了让他们在此基础上的创想能力和动手能力有所提升，因此我设计了本次活动。《纲要》指出大班幼儿已能独立或与同伴合作，收集、运用废旧材料来设计、制作设计各种小玩具，故本次活动我通过交流讨论、合作制作的形式展开。
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教学
目标
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1、能够利用一次性纸杯按照设想制作动物、人物。
2、、在设计制作中，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力。
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重点
和
难点
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重难点：能够利用一次性纸杯按照设想制作动物、人物。
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活动
准备
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1、一次性杯子制作的作品图片。2、剪刀、油画棒、卡纸、彩色纸、水笔、报纸、皱纹纸3、若干个一次性杯子。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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1-3’
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谈话活动，
引出经验，
激发兴趣。
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出示一次性纸杯，提问：它是怎么样的？看上去像什么？之前我们用一次性杯子做过什么？
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幼儿依次说出昨天、今天和明天发生的事情。
小结：一次性纸杯有圆圆的，胖胖的特征，我们可以用它创想并制作各种物品。
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5’
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核心过程
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活动一：
观察欣赏，
交流讨论
纸杯作品。
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1、仔细观察各种纸杯作品
1、 要求：请你仔细观察每个作品。找一找你最喜欢那个作品。请你来说说它是怎么做出来的，用了哪些材料？
2、交流自己喜欢的作品。
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1、幼儿欣赏作品。
2、幼儿相互交流自己喜欢的作品，介绍他是怎么做的。
3、指名回答：介绍自己喜欢的作品。（教师评价）
小结：师：
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18’
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活动二：
交流设想，
动手制作
纸杯作品。
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小结并过渡：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！今天我们也来习用纸杯做个娃娃。
制作要求：
1、找个朋友共同设想你们要做什么。
2、商量好你们怎么分工合作。需要些什么材料。
3、完成后给作品起个名字。
4、操作时一定要注意安全，当心别把手弄破
5、老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
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幼儿自由组合合作制作。
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1、幼儿相互协商制作。
2、教师巡回观察指导。
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5’
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活动三:
欣赏作品，
讨论交流
纸杯作品。
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过渡：你们的小手可真巧，这么快就完成了，下面我们来一起分享下你的作品。
1、做完以后可以相互欣赏。
2、交流介绍自己的作品。
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观察欣赏别人的作品，组织语言介绍自己的作品。
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交流：我的作品的名字，说说自己作品的特色，怎么做出来的。
小结：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。
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3’
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结束活动：
拓展延伸，
感受其他
材料的制作品
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一次性纸杯还可以制作成些什么，我们一起来欣赏下。
课后或区角活动时我们可以再去尝试着设想其他的东西去做一做。
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幼儿欣赏。
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观察欣赏教师提供的其他纸杯作品，感受其他创想。
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板书设计
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图片并排呈现
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