春江幼儿园课题创意手工活动反思
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时间
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班级
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带班老师
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4月
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大（4）
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韩萍\刘权
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每
月
反
思
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我觉得在开展活动中通过一个故事、或创设一个情节贯穿始终，这样更能激发幼儿参与活动的积极性.
本月我们主要是针对“一次性杯子”展开了一系列的活动。如《小燕子》《纸杯娃娃》《有趣的纸杯造型》从中我们发现：
1、 我们活动的循序渐进性。我们由共同用一次性杯子做同一个物品，到用一次性杯子做各种物品。在一次次制作中孩子的经验在不断提高，他们的创想也越来越多。
2、 我们活动中材料的不断更新补充。在活动中，孩子们会发现怎么样的材料更适合本次活动，他们又需要些什么材料，我们老师要准备个百宝箱，尽可能的满足孩子的需求。
3、 幼儿的技能在操作中不断提高。在一次次活动中，我们有的以小组为单位制作，有的以两两合作制作，有的是单独制作，我们可根据制作的难易让幼儿自由选择。
4、 评价上由于创意手工活动的时间比较长，老师在最后结束活动部分常常是急急忙忙的手工或是随意地评价既与作品内容无关，又没有渗透教学性的指导，显然缺少了针对性与实效性，使幼儿失去了反思、比较和提升的机会。我想应该运用恰当的评语，或有有目的得选择一些作品进行评价。帮助幼儿发现和学习别人的优点，使孩子得到激励和提高也是很重要的，并不是中间环节才是中心。
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