《纲要》科学领域目标中第一条就明确提出：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。今天下午杨清老师就紧扣科学学科的学科特质，为全体中班教研组的老师带来了一堂中班科学活动《沉与浮》。
《沉与浮》是综合丛书中班下学期的一节课，杨老师从幼儿熟悉的乒乓球、橡皮扔进水里产生的现象不一样入手，紧抓住幼儿的好奇心，通过猜测-验证-记录-分享实验结果的环节先感知沉浮现象、认识沉与浮的标记，然后以此为话题，在熟悉操作材料的基础上，猜测、验证并记录四种材料在水里的沉浮情况，来达到体验科学活动的乐趣，产生积极探索的欲望。
活动之后，由于时间的关系，本次活动的研讨放到了学习交流论坛上进行，中班教研组组长陆凌云老师对本次研讨提出要发现一个亮点、指出一个不足、提出一个重建方案的明确要求，相信通过本次活动，中班组的老师们对于中班科学活动的掌控能够更具火候。
关闭窗口
打印文档