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时间
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班级
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带班老师
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2013.3
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小二
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徐惠芬蔡玉丹
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每
月
反
思
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这个月我们上的创意手工是《彩色手帕》和《空瓶巧变身》，“兴趣是最好的老师”，活动的生成大部分取决于幼儿的兴趣，兴趣的发生是以一定的需要为基础的。要使幼儿成为主动的学习者，幼儿的兴趣和需求必须得到足够的满足，因此教师要及时地发现和把握幼儿真正的兴趣所在。本次活动我只关注了自己假设的兴趣，对幼儿产生的也只是短暂的影响，而不是对整个活动的一种持续投入。内容的选择要符合幼儿的现有水平，幼儿对世界的认识还是感性、具体、形象的，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础，循序渐进的。尊重个体差异，满足合理需求，教育是面向全体的，而不是面向少数资优儿童，也不是只抓大多数中等水平的儿童，而是面向每一个包括特殊需要的儿童。每个幼儿在发展的方向、起点、速度及水平上都存在着差异，所以教师应该学会及时观察，准确判断每个幼儿的发展进程和学习特点。
总之从这节活动的效果看，幼儿对手工活动是非常感兴趣的。它即可让幼儿动手又能动脑，是培养幼儿综合能力的一个很好的体现。
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春江幼儿园创意手工活动反思
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