活动名称　　

  造房子比高矮　　

活动　　

年龄段　　

中班　　

教师　　

姓名　　

 陈 青　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师行为　　

    幼儿行为　　

活动目标：　　

1、 在“造房子”的游戏中，比较房子的高矮，并排序。　　

2、 尝试使用多种材料，与同伴协调合作。　　

活动准备：　　

1、幼儿收集的各种造房子的材料，如：空盒子、书本、奶粉罐、玩具筐、泡沫垫、塑料凳等（堆叠起来不容易倒的材料）。　　

2、数字卡片1—7；长棍、尺、绳子等。　　

活动过程：　　

一、找找谁最高，比比就知道：　　

-----提问：我们这些孩子中，谁最高？为什么？　　

-----请其他孩子和选出的最高的孩子逐一比较，验证其是不是最高。　　

-----提问： 谁比谁高？谁比谁矮？　　

 小结：原来我们通过比一比的方法就能够知道谁最高。　　

二、合作造房子，高矮排排队：　　

● 孩子两人一组选择一种材料造房子；　　

 规则：　　

   所造房子的高度不能超过最高的那位孩子。　　

   将房子造在场地后方，和其他幼儿造的房子保持一定的距离。　　

   造的房子要牢固，不容易倒。　　

----提问:有什么办法能够知道自己造的房子比最高的孩子矮呢？　　

● 房子造完后进行比较，排序。　　

------提问：如果给这7幢房子从矮到高排排队，怎么才能知道谁排第一、第二……　　

   呢？（请房子的主人分别将自己的房子移到指定的位置）　　

------这两幢房子离得有点远，到底哪一幢房子更高呢？　　

    除了用眼睛看，还有什么更好的办法来比一比吗？　　

● 小结：看上去差不多高矮的房子，眼睛看可能会出错，需要放在一起比一比.　　

幼儿自由比较，并回答。　　

幼儿根据老师的要求，选择材料，自己操作。　　

幼儿想办法，设想，操作。　　

评        析　　

 在本次活动中，孩子的参与性较高，以孩子为中心点，老师起到的都是辅助和引导作用，在材料的使用方面，材料的使用较大，孩子日常生活中的常见事物进行操作。核心概念实用性较强。