春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
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活动名称
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好吃的蛋宝宝
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活动
年龄段
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中班
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教师
姓名
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朱丽
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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一、认识各种蛋宝宝
1、参观“蛋宝宝展示会”。边看边说说自己认识的蛋。
2、交流：你认识哪些蛋宝宝。
3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。
二、区分生蛋与熟蛋
1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。
2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。
3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。
4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。
5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。
三、品尝好吃的蛋
1、交流在什么食物里品尝到蛋，知道许多食物里都有蛋。
2、和老师一起，边讨论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。
3、品尝炒蛋，说说味道，并想象
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幼儿观察认识各种蛋
幼儿互相讨论
幼儿交流自己的蛋
幼儿讲述自己吃蛋的原因
幼儿猜测
幼儿观看
实践尝试
幼儿品尝
幼儿讲述生活经验
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评 析
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在第一环节观察鸡蛋外观的过程中，只强调了鸡蛋的形状，颜色。还应该让小朋友自己动手摸一摸，感觉摸起来是什么感觉，光滑的、粗糙的？可以让小朋友运用自己的各个感官来感觉鸡蛋。
第二环节通过猜测的方式来激发孩子的兴趣，教师通过提问来引导孩子，让孩子自己一步一步发现鸡蛋的生与熟。应老师时刻以幼儿为中心，提出的问题也符合中班孩子，简单明了。应老师还利用多媒体来扩展孩子的视野，让孩子能有话可说。整节课各环节环环相扣，教师与孩子之间的互动也是那么自然，老师很好的利用了孩子这个有效资源。
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