活动名称　　

综合：好看的被子　　

活动　　

班级　　

小五班　　

活动　　

时间　　

2013.3.11　　

活　　

动　　

目　　

标　　

1、通过欣赏故事感知认识不同颜色的被子。　　

2、鼓励幼儿大胆讲述，并能选择自己喜欢的各种颜色给被子涂色。　　

3、体验帮助别人的快乐。　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师与幼儿行为　　

对教师及幼儿行为反思　　

一、故事导入：　　

1、教师讲述故事《好看的被子》。　　

师：今天老师给你们带来了一个好听的故事，叫《好看的被子》，一起来听一听。　　

2、理解故事：　　

（1）师：故事里小猪的的被子是什么颜色的？小羊的被子是什么颜色的？小花猫的被子是什么颜色的？　　

（2）师：看看故事里的小松鼠的被子是什么颜色的？好看吗？　　

二、说说我喜欢的颜色　　

师：“小松鼠她很伤心，我们来帮帮它，不让他伤心好吗？那你们喜欢给小松鼠涂什么颜色的被子？　　

师：有的小朋友喜欢红色被子，有的小朋友喜欢蓝色被子，有的小朋友喜欢黄色被子，可是小松鼠这么多漂亮的颜色都喜欢，该怎么办呢？　　

三、给被子涂色　　

1、教师示范涂色。　　

师：“现在我们把小松鼠的被子打扮成彩色的，各种漂亮的颜色都画上去。变成一条五颜六色的彩色被子。　　

师：小朋友们，我们一起来复习怎么拿笔，伸出你们的右手，食指拇指捏住蜡笔，然后一上一下一上一下的涂色。让幼儿明白涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色（一上一下），不能涂到线条的外面，涂的时候，不要涂到已经涂好的颜色上，不然会把被子弄脏的。　　

师：这样啊一条被子画好了，这条被子五颜六色的，好看吗？　　　　

2、幼儿操作。　　　　

师：“现在小松鼠说想请小朋友把它的被子打扮的五颜六色的，比其他小动物的被子还好看，快去试一试吧。　　

（教师巡回观察指导幼儿，提醒幼儿养成良好的取放油画棒的习惯，同时提醒幼儿不能涂到被子的外面去。）　　

四、欣赏作品“好看的被子”　　

1、展示、点评幼儿作品，教师给予表扬和鼓励。　　

2、师：“今天你们给小松鼠的被子涂的这么好看，等会，我们一起把它们贴到小画廊里面，给爸爸妈妈看一看吧。”　　

我通过故事导入的形式，引起幼儿的兴趣，先让幼儿看 别的小动物的被子，再引到小松鼠的被子上，让幼儿给小松鼠出出主意。但在引出彩色的被子的时候，幼儿一直说不出来，于是我自己说了个被子涂上五颜六色的被子。

后来，我反思到，我可以拿出小松鼠的被子给幼儿看一看，幼儿会发现小松鼠的被子有很多格子，自然而然的就会发现可以涂各种各样的颜色。在整个活动中我还应多加强师生之间的互动。