班集体是幼儿在幼儿园学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是幼儿道德品德养成的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，起着至关重要的作用。
2013年3月20日春江幼儿园班主任工作室举行了一次不一样的头脑风暴活动——班级文化建设的活动。首先，由我们的班主任老师介绍自己教室的班名、班花、班歌和口号，畅谈自己在班级文化建设中的一些看法和自己在班级管理中遇到的困惑。老师们创设环境时能做到注重人与环境，结合主题体现人与环境的重要性，推进班级文化的和谐，提出的困惑是怎样让班级文化淋漓尽致地展现出来。通过本次活动老师们互相交流，答疑解惑，最后赵园长和刘园长给出了建设性的意见：在幼儿园大的环境背景下，老师们可以营造一个充满友善的、友情的、关爱的、善解人意的氛围，班级文化建设的核心是让幼儿爱班级爱上幼儿园，让幼儿天天喜欢上幼儿园。
班级文化建设是一门艺术，需要我们班主任积极去探索。它就像一缕春风，纯净幼儿的心灵；它又如一阵春雨，滋润幼儿的心灵。它是无形的，却有着极强的教育力量。班主任就得做个有心人，搞好班级的文化建设。
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