所谓的“弱势群体儿童”是指在幼儿群体中言行举止有特殊表现的的儿童。从各种情况分析来看大致可分为两类：一是能力弱势群体，二是心理弱势群体。能力弱势群体的幼儿主要表现在一些孩子在某些方面的发展上逊色于其他孩子，其发展甚至与本身的年龄特征不想符合。　　

如何关注、引导这些弱势幼儿呢？我们我们大班组的老师对这个问题进行研讨。大家纷纷发表自己的观点，认为孩子有“弱势”或生理的缺陷，这不是他们的错，作为家长或老师就更有责任和义务去引导、帮助、提高他们，而决不能“遗忘”和冷落或放弃他们。对待这些孩子需要加强家园合作，要表扬和鼓励，要有爱心。总之，对待“弱势”孩子要找准他们的弱点，对症下药，循循善诱，持之以恒。这样使他们逐步改正自己的弱点和不足，从而不断取得进步。