春江幼儿园童谣过程记录表
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童谣名称
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火灾逃生
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年龄段
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大班
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记录人
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蔡小美
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童谣内容
遇火灾，熟环境，发现火情早报警；湿毛巾，捂口鼻，弯腰疾走快撤离；
火上身，勿慌神，没水赶紧地上滚；遇中毒，快转移，人工呼吸可救急。
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执教情况
本次活动我先让幼儿观看火灾的视频，让幼儿有了深刻的映像，激发他们想办法，如果遇到火灾怎么办呢？幼儿通过自己想办法，在火灾里逃生，再把他们想的办法连起来就变成一首童谣，这样幼儿记忆深刻，很快就记住了。
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执教照片
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活动评价
我们每学期都有火灾逃生演习，每周四晨间谈话都有安全教育，幼儿对于童谣中的火灾逃生方法都熟悉，所以在开展本活动时幼儿都愿意说说自己的方法，通过视频火灾现场的惊心动魄，幼儿提高了预防火灾的意识，了解了火灾逃生的基本方法，也熟记了童谣的内容。
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春江幼儿园童谣过程记录表
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童谣名称
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跳绳歌
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年龄段
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大班
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记录人
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徐菊
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童谣内容：马兰开花二十一，二五一二五二，二八二五七，二八二九三二一，三五一三五二、三八三九四二一，就五一九五二，九八九九一百一.
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执教情况：
一、谈话导入：孩子们你们会跳绳吗？你们会表跳绳、边念童谣吗？
二、老师示范变跳绳，边念童谣《跳绳歌》。
三、完整欣赏童谣。
三、边跳绳边学习童谣。
四、运用多种形式诵读童谣。
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执教照片：
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活动评价：
学习童谣是幼儿喜爱的活动之一，对于幼儿来说，它简洁明朗，极易上口，好学又好记。但传统的教学形式简单机械、单调重复，你教一句讲一句，孩子念一句，大大限制了幼儿在学习过程中的积极性，而且这种简单机械的教学方法，很可能让孩子觉得枯燥乏味而达不到预期效果。即使当时能背，过后也可能因为理解模糊而很快遗忘。所以，在本次活动中我尝试用情境表演，采用了边跳绳边学习童谣，这样更便于孩子们记住童谣。
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