常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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绘本：太阳和小鱼
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教时
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1教时
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执教者
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徐菊
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日期
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第19周
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班级
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中班
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设计意图
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太阳对孩子来说是再熟悉不过的了，可是没有太阳了，人们的生活会变成什么样?这对中班孩子的认知是一个挑战。而对于落水的太阳，人们该想什么法子去救他呢?这又激发了孩子们的想象。《太阳和小鱼》的故事，用生动的语言帮助孩子理解太阳对人们的重要性，虚构的情节又大大满足了孩子的好奇心，深受孩子们的喜爱。本活动以阅读图画书，理解并讲述故事情节为主。发展其语言表述能力。
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教学
目标
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1、理解故事，大胆猜测故事情节。
2、了解太阳对于人们生活的重要性。
3、在阅读中体验救太阳的乐趣。
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重点
和
难点
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理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。
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活动
准备
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《太阳和小鱼》教学课件(PPT)
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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3
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谈话导入
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孩子们你们小时候有过什么有趣的事情吗?
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幼儿自由讲述
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指名回答。
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5
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核心过程
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活动一：欣赏故事第一段
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出示太阳小时候的图片
过度语：今天我们就来讲讲小时候的故事，是谁小时候的故事呢？
讲述故事第一段
提问：太阳对人们有什么作用啊？
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幼儿猜测欣赏故事第一段
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欣赏太阳小时候的照片指名回答。
小结：太阳宝宝对人们很重要的作用：给人们温暖和光明。
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15
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活动二：阅读理解故事并讨论讲述故事情节
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1、出示太阳掉下水的图片。太阳对我们有这么重要的作用。可是一“扑通”一声，突然，意想不到的事情发生了。
提问：你看到发生了什么事?
2、理解、讨论。
如果没有太阳，我们的世界会变成什么样?
3、观察图片，讲述故事。
我们来看看他们想了些什么办法，这些办法成功了吗?
2）出示人们救太阳的图片，请幼儿仔细观察，完整讲述。
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幼儿观察图片讲述
幼儿看PPT，讨论讲述
幼儿仔细观察，跟随老师完整讲述。
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指名回答
小结：是呀，太阳对我们来说太重要了，没有太阳也就没有了生命，所以得赶快把太阳救上来。
指名回答
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活动三：出示小鱼救太阳图片
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出示小鱼图片
提问：小鱼这么小它怎么帮助人们去救太阳呢？
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幼儿猜测并讲述
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分别请幼儿讲述
师：小鱼用了一个很有趣的办法把太阳宝宝救了上来你们想尝试一下吗？
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2
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结束活动：讲述故事结尾
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出示挠痒痒图片讲述故事结尾
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幼儿观看图片
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讲述故事结尾
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太阳公公是个懒惰的、贪睡的孩子。
那是很久很久以前的事了，太阳宝宝每天挂在天上，幸福的和人们生活着，给人们带来温暖，带来光明，有了太阳宝宝的照耀，人们种出了很多很多粮食，吃得饱饱的，日子过得可好了。
可是太阳宝宝太小了，在天上呆着呆着就没力气了。哎呀，好累啊，他伸了个懒腰，打了个哈欠。然后，扑——通！就掉到海里去了。呀，地球上到处都是黑乎乎了。
太阳挺着胖嘟嘟的肚子，舒舒服服地在海里躺下了，呼儿呼儿打着鼾，还不断地吹出好多水泡儿呢！地球上的人们可都急坏了，都说：“这个世界没有太阳可怎么过呀？于是大家商量怎么把太阳弄上来。
水手们先有了主意。他们找来一根很粗很粗的缆绳，把它系在太阳的腰上。一，二，三！用力拉呀！太阳被一点一点拉了上来。可是太阳太重，刚离开水面绳子就断了，太阳宝宝又掉进了大海。
接着，渔民们有了主意。他们织了一张很大很大的渔网，拿它套在太阳身上。太阳一点一点被捞了上来。可是快要捞上来时，渔网突然破了。扑通！太阳又落进海里。
最后，士兵们运来了一桶一桶的炸药，点燃导火线，轰的一声，太阳吓了一跳：“喔呦！”一下子蹦出水面。咕噜咕噜地说：“谁呀，怎么这么吵啊，我还没睡醒呢.说完扑通一声又掉下去了。
地球上的人更着急了。庄稼们都不长了，花儿都不开了。大家看东西都很困难，而且感到越来越冷。人人都愁眉苦脸干着急，可是什么办法都试过了，现在再也想不出其它主意了。
不过，有一条小灰鱼悄悄游近太阳，一直游到太阳胖嘟嘟的肚子旁边，然后用它小小鱼鳍，在太阳的肚皮上呵痒痒。
“哈！哈！小灰鱼还是一个劲地呵太阳的痒痒。
嘿！嘿！我受不了啦！我受不了啦！”太阳边笑边喊，突然嚯地一下跃出水面。“哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈！”太阳笑得憋不住，笔直升上了天空。
从那以后，太阳宝宝再也没掉下来，每天它都给人们带来光明和温暖，人们生活的很幸福。长着长着，太阳宝宝就长成了太阳公公。
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