《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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潘文艺
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性 别
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女
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年 龄
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7岁
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班 级
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大五班
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观察教师
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刘丹
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观察时间
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2012.12
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观察片段：
文艺是个是个性格内向的女孩,平时不爱说话,一天,小朋友们都搬好了自己的椅子准备玩游戏,这时文艺从自己的座位上站起来,我看见她的表情很不开心,好像要哭的样子,于是我问:“文艺你怎么啦?”她没有回答我,只是低着头坐着。我摸摸她的头,看她的样子不像是因生病而难受。于是我问坐在她旁边的小朋友:“文艺为什么不开心?”小朋友都说不知道,我又轻声地问文艺:“文艺你到底怎么啦?”这一问文艺再也控制不了自己的情绪了,这时她的眼泪快要流出来了,但是她却又拿袖管擦眼泪。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
文艺的表现令我们对他刮目相看,我觉得这是文艺长大的表现,她在尝试独立承受和解决一些事情。
我觉得老师全面仔细关注孩子是非常必要的,但不要强求孩子接受老师或同伴的帮助,不要强求孩子说出自己不想说或认为没必要说的事情。应该让孩子自己选择,支持、鼓励孩子自己学着去解决生活中遇到的一些小矛盾,应该创造更多的机会让孩子锻炼。 |
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