活动名称　　

小班语言活动：小鱼逃走了　　

活动　　

班级　　

小1班　　

活动　　

时间　　

12月　　

活动　　

 目标　　

1、了解小鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。　　

2、能仔细观察，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师与幼儿行为　　

对教师及幼儿行为反思　　

一、图片导入，认识小鱼 （一）出示小鱼，了解小鱼的模样。　　

1.师：看到小鱼了吗？这会儿它在哪儿呢？　　

2.仔细看看，小鱼长什么样呢？　　

（二）交朋友　　

师：你们想不想和小鱼做朋友啊？　　

核心过程 活动一、　　

导读——学会观察和分辨 出示（ppt1)提问：　　

1.小鱼躲哪儿了？　　

2.你是怎么找到的？　　

3.听听小鱼是怎么说的。　　

活动二、运用新经验——找小鱼 出示（ppt2)　　

提问：你看到小鱼躲在哪里了？　　

出示（ppt3~5)　　

提问：　　

1.你看到小鱼躲在哪些地方呢？　　

2.找找小鱼和花的不同。　　

3.这会儿，小鱼为什么不愿逃走了呢？小鱼的朋友究竟是谁？　　

三、延伸活动 师：想想，你有好朋友吗？你的好朋友是谁？　　

小结：看来我们每个人都有自己的好朋友，有朋友真是件快乐的事。 　　

 小鱼是小班幼儿较为熟悉的一种动物，同时深受孩子喜欢。《小鱼逃走了》以“小鱼躲在哪”为线索，小鱼躲在多个地方，幼儿通过观察、比较找到小鱼，小鱼最后也找到了自己的朋友，知道有朋友真好。活动较为简单，而且接近“捉迷藏”的游戏，是幼儿喜爱的游戏之一，所以易于被幼儿接受。　　

小班幼儿活泼好动，因此本节活动通过情境创设、游戏互动等方式，让幼儿在观察、讲述、寻找小鱼躲藏的位置，感受与小鱼游戏的快乐，并知道有朋友是件快乐的事。