一个优秀的教师究竟是怎样诞生的？反思——它被认为是优秀教师走向成功的捷径。为此我园于2012年12月27日下午开展了“骨干教师教学反思案例研讨活动”，本次活动不仅是骨干教师间思维的碰撞，1—3年的新教师也参与了旁听，活动围绕“如何提高教学反思的有效性” 具体展开，分为三大环节进行。
活动第一环节，主持人刘园长先让大家思考“为什么要写反思？自己平时是怎么写反思的？”大家结合教学实际进行了思考和简单阐述。第二环节即本次活动的重点环节，大家结合5篇实际教学反思案例，深入剖析撰写的反思是否有效。5篇案例各有千秋，侧重点不尽相同，大家逐篇分析教师是从哪些方面进行反思，并得出共识。第三环节重点学习：怎样写反思才能体现有效性和写反思的基本框架。最后刘园长用美国学者波斯纳提出的教师成长的规律:“经验+反思=成功”和大家共勉。
此次活动如同盛宴，通过活动大家更加明确了该如何进行有效的教学反思，常言道：教无定法，贵在得法。教学反思也是如此，只有多思考，多学习，才会有进步。抵达金字塔的秘密就在一次又一次的“实践——反思——实践——再反思”之中。老师们，让我们一起来做个有反思力的教师吧！
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