常州市春江幼儿园备课稿
执笔者蔡小美教者蔡小美
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活 动
名 称
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手工：纸杯猪
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活动班级
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大6班
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活动时间
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第16周
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活 动
目 标
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1、了解纸杯娃娃的基本构造。
2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法。
3、 能根据自己选择的纸杯娃娃小组合作做出相应的纸杯娃娃。
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活 动
准 备
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一次性纸杯若干、课件、各色的硬卡纸、各色海绵纸、双面胶、剪刀。
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重、难点
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了解纸杯娃娃的基本构造； 初步掌握分割、组合等基本制作方法
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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重建与反思
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一、创设情境，揭示课题
（1） 师：我今天带来了一个小纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝完茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
（2） 幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
提问：
小纸杯可以用来做什么呢？（引导幼儿发现纸杯的形状像猪鼻子）
（3） 揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么好玩的东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个晴天猪。你瞧：（出示课件）。展示课件的同时引导幼儿观察纸杯猪的构造。
师：这个猪的头是怎么做的？
纸杯的哪个部分呢？
二、表达交流，自主设计
1、师示范：我想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
教师制作纸杯猪。
2、幼儿小组讨论选择一个感兴趣、喜欢的纸杯猪模型，模仿制作。
师：看了这么多，你们想不想动起小手也来做个纸杯猪呀？我请小朋友轻轻的搬椅子回座位， 和小组成员商量选择这上面的那个纸杯猪宝进行制作。
3、表达交流
师：经过了我们小朋友的努力，我看每一组小朋友都基本完成了自己的作品，我请小朋友来介绍、展示一下自己的作品。
1、友情提示
（1）先选择后制作；
（2）组内进行合理的分工；
（3）完成之后，给作品起一个名称；
（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；
（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2、分组活动：
四、反思评价，延伸拓展
今天我们小朋友让小纸杯笑了，它可开心了，是你们让小纸杯们找到了自己的价值。之后老师会在我们的美工区放一些小纸杯、废旧材料，下课后我们小朋友也可以去美工区自己设计、制作，有自己风格的纸杯猪。
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幼儿动脑思考。
废物利用、利用已有经验回答布置教室、用纸杯种花、纸杯做花……
幼儿认真观看PPT表示十分的惊讶，兴奋。
纸杯
底部把底部剪开。
从纸杯下面剪成一条一条的。
幼儿用心观看。
幼儿自主设计娃娃
幼儿讨论选择，并制作，会向教师提问部分细节不会制作，需要教师指导。
小组派小朋友上前介绍。
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纸杯是孩子生活中经常见到用到的东西，幼儿在前几周已经有用纸杯做东西的经验，因此孩子能够大胆制作，他们给猪画上了个性眼睛和鼻子，并且用不同材料给猪做了装饰，用纸杯组合创造出了个性的不同的猪，这样变废为宝的活动幼儿很喜欢，同时也增加了环保意识。
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常州市春江幼儿园备课稿
执笔者蔡小美教者 蔡小美
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活动名称
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手工：圣诞树
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活动
班级
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大班
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第17周
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活
动
目
标
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1、发展动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。
3、能够感受到节日的快乐。
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活 动
准 备
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卷纸筒、卡纸（黄色、绿色、白色）、皱纹纸、双面胶、糖果纸、彩色的纸
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活动重、难 点
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利用身边的废旧材料制作玩具，能够感受节日的快乐
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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活动重建与反思
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一、导入
小朋友，马上就是什么节日啊？
马上就要圣诞节了，你知道什么是圣诞节吗？
小结：你们只讲出了一部分，圣诞节不仅是圣诞老人送礼物给小朋友，它还是外国人的新年，这天，他们一家人汇聚在一起过节。
二、教师示范讲解
1、教师边讲解制作方法边完整示范一遍过程。
（1）在绿色卡纸上画出大小不一样的圆3个，再在白纸上画出跟绿色卡纸一样的圆3个；用双面胶做出锥体，并修剪边，剪出自己喜爱的形状。
（2)把椎体从大到小累叠在一起；放在卷纸筒上面，用双面胶固定。
（3）给圣诞树装饰。
三、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
四、大部分幼儿完成了作品后，教师向幼儿展示用废旧材料做成的作品，让幼儿说说自己想要感谢的人。教师小结：只要我们勤动脑，勤动手就能变废为宝。
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圣诞节就是有圣诞老人，他会送礼物给小朋友。
幼儿观看教师示范操作
幼儿动手操作
幼儿交流评价
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在制作圣诞树时，大部分幼儿都能够独立制作，拿着自己制作的圣诞树他们很有成就感，可是依然有少许幼儿不会做。有些幼儿不会做圆锥，有的幼儿剪边的时候剪破了，有的幼儿双面胶粘的时候粘不住，制作到最后还有部分幼儿没有完成，通过本活动幼儿知道了利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活，增强了环保意识。
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