春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
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活动名称
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情景阅读：讨厌黑夜的席奶奶
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活动
年龄段
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中班
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教师
姓名
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王红裕
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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一、席奶奶讨厌黑夜
出示图片，请幼儿描述图片
你在这样的晚上出去过吗？感到怎么样？害怕吗？
有这样一个奶奶，我们叫她席奶奶。她赶紧把窗帘拉起来，她在害怕什么？
其他还有哪些是晚上出来的？
小结：她讨厌蝙蝠、讨厌猫头鹰、讨厌田鼠。讨厌蛾子、讨厌星星、讨厌黑影、讨厌睡觉，连月光她也讨厌，说来说去，她讨厌的就是黑夜。席奶奶赶走黑夜
二、席奶奶赶走黑夜
1.你们有什么好办法可以赶走黑夜？
2．席奶奶把黑夜赶走了吗？继续看绘本PPT
她想到了什么办法？
3.出示三幅图片（席奶奶缝麻布袋、席奶奶用锅煮黑夜、用绳捆黑夜）
4．一共想了几个办法？
教师跟进：加上刚才用扫帚呢？
四、游戏一：厨房里的东西
1.席奶奶想了这么多办法还是没有将黑夜赶走，真害怕！她一下子钻进了自己家里的厨房，厨房里一大团黑乎乎的是什么？
2.请幼儿找出PPT上厨房用品图片，再仔细看看
3.你回家看看家里有没有这些厨房用具。
五、游戏二：卧室里的东西
1.师：好害怕啊！席奶奶又逃到卫生间这一团黑糊糊的又是卫生间的什么东西呢？
2．席奶奶摸到这么多她觉得可怕的东西，她拼命地想扒开黑夜，赶走黑夜，这时候，太阳爬上了山顶。但是席奶奶为了跟黑夜拼命，已经累得无心享受白天的快乐了。她安静下来，在铺草垫的床上睡着了，等黑夜再回到何镇，她到时候又有力气好好的跟它干一场了。
六、结束部分
小结：原来晚上在的东西白天也在。夜行动物白天在干嘛？白天在睡觉，晚上出来做游戏，那你们还害怕吗？告诉席奶奶不用害怕，美美地睡一觉黑夜就走了。
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（幼儿：晚上有星星、有月亮）
害怕
（幼儿：蝙蝠、猫头鹰），
（幼儿：猫……教师跟进：他们都是夜行动物）
（幼儿：灯光；眼睛一闭；手电筒；找个地方躲起来……
幼儿倾听故事
（4个）
（幼儿：盘子、刀、铲子、锅子、水壶……）
（毛巾、水杯、牙刷、马桶、浴缸）
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评 析
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席奶奶是一位孤独的老人，绘本描绘了一个非常纠结的席奶奶形象。整个活动的开展以帮助席奶奶赶走黑暗为主线，主要采用游戏的方式，过程中渗透了很多知识经验的积累，同时涵盖了不同方面的分类。包括家庭厨房卧室和卫生间的分类，以及细化到每个内部的用品的分类等。其次就是夜行动物以及和黑夜有关的东西，其中所涉及的众多词汇名称。课堂中的情景阅读，王红裕老师采用让孩子操作，让孩子懂起来，开始的时候都没有一下子进入绘本，而 是先让孩子根据自我的先有经验进行判断再引入情景绘本，充分拓展孩子的思维和想象力。并且王红裕老师很善于从孩子的回答中捕捉信息，进行归纳和引申，促使整个课堂的知识点相当丰满。教具的制作很贴切到位，既符合了环境下的黑暗造成的阴影，又可以很好的引导孩子猜测可能表现的形象，非常直观，由易到难，孩子的思维也不断得到拓展。但不得不说的是课堂上存在一点的瑕疵是不少幼儿并未养成很好的上课习惯，举手回答问题，不抢嘴，想好了再说！而对于这点老师可以通过鼓励或者其他的方式加以规范，这对孩子以后学习生涯中学习习惯的培养有一定的影响。
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