春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
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活动名称
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歌唱活动：小白眼和小黑眼
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活动
年龄段
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大班
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教师
姓名
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许银天
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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一、导入，学说方言
1、说一说四川，简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯。
2、听听、说说四川方言“喝茶了”、“咋个办咧”并在图谱游戏中练说。
二、欣赏（理解并熟悉歌词和旋律）
1、教师跟伴奏说歌词
提问幼儿：歌曲中讲了一件什么事？
2、幼儿跟老师学说歌词
3、教师演唱，请孩子配合在指定处说出发言部分。
4、再次演唱，请孩子配说方言，同时请听课老师配合有节奏的做动作：拍手、拍腿。
5、师幼一起总结歌曲中 的“唱”“说”“拍”的部分。
三、学唱（记忆并巩固歌曲和方言）
1、尝试完整 的演唱歌曲
2、藏图练唱，将部分图谱藏起来请幼儿根据记忆演唱，帮助幼儿记忆歌曲内容。
四、延伸活动
尝试换用其他地方的语言演唱歌曲
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幼儿运用已有经验说四川
如：四川人爱吃辣
四川的名胜古迹
学说四川方言“喝茶了”“咋个办咧”
幼儿倾听
讲了小白眼和小黑眼摔茶碗的事
配合老师在指定处说出发言部分
学唱歌曲
尝试藏图练唱
试图记忆歌曲内容
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评 析
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本次活动融合了三个部分，唱一唱、说一说和做一做。并且将方言融合在歌唱活动中，很具特色，而方言作为本次活动的难点之一，老师将其前置，先行让孩子加以掌握。并且教师的图谱也相当具有特色，采用三种不同的颜色代表三种不同的表现方式，即唱的部分、说的部分和做的部分。本次的音乐活动很好的培养了幼儿的倾听能力、合作能力以及审美能力。但唯一不足的可能是教师教师一下子呈现了所有的唱的部分，可能会导致幼儿 无法在一节课内将歌词完全熟记于心！
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