课题观察记录
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观察对象
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钱佳豪
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记录时间
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2012.11
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班级
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小三班
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幼儿行为描述：
钱佳豪是个活泼好动的幼儿，其注意力相当不够集中。但又好新鲜，求知欲很强，当老师在演示怎么卷彩纸时，他觉着非常的新鲜，迫不及待想跃跃欲试，直呼他会，又活蹦乱跳了起来，难以抑制他的喜悦之情。当把长条彩纸发下去让幼儿操作时，他做起来并不顺手，在一两个之后便失去兴趣。开始捣乱了起来。爱把纸揉成了一团。
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行为分析：
小班幼儿的注意力集中时间较短，他对新鲜事物都很感兴趣，但是持续的时间不长，长时间或者重复的做一件事情，便很快失去耐心。所以对他来说当看到五彩缤纷的手工纸时，他对卷发这个手工活动产生浓厚的兴趣，但他只能维持刚开始的新鲜感，在他熟悉这个流程后便会失去兴趣，选择反其道而行之搞起破坏。
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采取措施及效果：
首先教师在面对这样的问题时要遵循幼儿的年龄特点，要有耐心，不能急躁。
其次，要采用一些手段来吸引他的注意力，如可以与他交流，试图运用一些鼓励性的语言来激励他，让他继续完成作品。
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