《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题案例分析
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活动名称
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健康：牛牛换牙
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活动
班级
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大四班
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活动
时间
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2012.10
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活
动
目
标
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1、知道换牙是一种正常的生理现象。
2、了解换牙时应注意的卫生。
3、增强清洁和保护牙齿的意识。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一、故事导入
师：有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃的是糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃的正高兴。忽然牛牛捂着嘴“哎哟，哎哟”的叫，这是怎么回事？原来牛牛的牙已经活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰着了那颗牙齿，可疼了。
二、通过提问，引导幼儿观察认识换牙
过渡句：故事听完了，老师有几个问题：
（1） 牛牛是幼儿园什么班的孩子？
（2） 他的牙齿怎么了？
（3） 好好的牙齿怎么会掉下来呢？
（4） 谁知道换牙是怎么回事吗？
三、引导幼儿了解换牙时应注意的卫生师：我们班有没有小朋友牙齿活动了或换了新的牙齿？
提问：（1）、发现牙齿松动了怎么办？
（2）、能不能用手去晃一晃让她快点掉下来？为什么？
（3）有的小朋友喜欢用舌头去舔新长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？
四、谈谈：怎样保护我们的牙齿
师：牙齿对我们很重要，我们应该怎样保护我们的牙齿？
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这是一节健康活动，目的在于引导幼儿知道换牙的卫生常识及其重要性，在换牙过程中情绪保持愉快稳定。我用故事导入，为孩子创设了一个情景，逐渐导入主题“换牙”。而后我请有换牙体验的幼儿向大家介绍自己的换牙时的情况，把问题抛给幼儿，再让幼儿自己向同伴讲述，孩子们都很乐意倾听同伴的体验讲述。在了解同伴经验之后我问了怎样在换牙期间保护自己的牙齿。
大班正是幼儿换牙的时期，所以开展此次活动，正好符合幼儿的心理需要，及时向幼儿灌输换牙的知识，活动目标有了很大程度的达成。
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