《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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音乐：朋友越多越快乐
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活动
班级
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中3班
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活动
时间
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11月
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活
动
目
标
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1.能用自然，轻快的声音演唱，理解老师同伴的对唱的方法。
2.在图示的暗示下，理解记忆歌词，体验第二句旋律感和第四句语音节奏感。
3.在歌唱活动中体验与同伴合作演唱的快乐。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一、激趣导入
1、和大家交流有好朋友的感受。（点出歌曲第四句）变换速度学说“朋友越多越快乐”
2、通过游戏，感受歌曲乐段，进一步巩固歌词“朋友越多越快乐”
3、游戏：《找朋友》要求，在歌曲末和老师一起说出歌词“朋友越多越快乐”。
活动一： 记忆歌词，学唱歌曲
1、利用图示引导幼儿理解记忆歌词
2、引导幼儿通过听，模仿等方法进行学唱：听小鸟唱得什么歌？——叽叽喳喳对我把歌唱呀。 （1、根据图示中音符音阶的高低位置排列，帮助幼儿理解感受旋律的变化。 2、歌词难点：利用图示引导幼儿理解记忆歌词，学习歌曲。）
活动二：巩固歌曲
1、学习用对唱的方法，掌握对唱规则和体验与同伴演唱的快乐。
2、体验歌曲的意境，进行有感情地演唱。 师：小鸟落在树上，是轻轻地还是重重的？请幼儿倾听。幼儿演唱
三、结束部分
放松游戏《小鸟和大树》
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每个孩子都有自己的好朋友，朋友间会做一起做很多事情，孩子们很乐意交流和好朋友之间的事情，导入活动直切主题，快速有效。
通过图片，让幼儿能够直观的理解歌词内容。
对唱的方法使幼儿体验到了与同伴演唱的快乐。
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观察老师： 刘洋
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