《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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张梓涵
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性 别
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男
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年 龄
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4岁
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班 级
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小三班
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观察教师
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许银天
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观察时间
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2012-11
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观察片段：
点心后，我在洗着点心盘子，张梓涵扭扭捏捏走到我身边，我都没注意到他的存在，忽然，他吞吞吐吐，问我：“许老师，你....你喜欢我不啦？”我甚是诧异，没想到他会问出这样的问题，”我忍不住笑了。“你呢？你喜欢许老师吗？”“我??我喜欢的。”说着他就又蹦又跳的开心的跳到自己的位置上去了。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
张梓涵小朋友是个单纯、活泼的孩子。虽然他十分愿意表达自己的一些想法，但是很多情况下由于缺少一定的锻炼，显得有些害羞。毕竟他还是一个刚满6岁的小朋友。得到老师的肯定就会显得异常兴奋，可以说随着老师和他的交流的机会越来越多，在他的口头表达以及人际交往方面都有了很大的进步。我首先对张梓涵小朋友的“喜爱之情”表示感谢，虽然他的话语没有完全表现出来，但是我为他在交往上的进步而高兴，这是一个良好的开始。在以后的日子里我们老师会加倍鼓励他多举手发言，相信在以后的日子中，他会更加活泼可爱，他的语言表达能力会更强。
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