活动名称　　

社会：两个好孩子　　

活动　　

班级　　

小一班　　

活动　　

时间　　

第12周　　

活　　

动　　

目　　

标　　

1、教育幼儿，小朋友之间要相互关心、互相帮助。　　

2、提高幼儿的自我服务和为他人服务的能力。　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师与幼儿行为　　

对教师及幼儿行为反思　　

一、观察图片，引入主题　　

1、出示(PPT1)，　　

看!他们是谁?在干些什么?　　

2、教师根据幼儿观察到的进行总结。　　

活动一：通过观察，理解并判断谁是好孩子。　　

1、出示(PPT2)　　

提问：(1)猴哥哥怎么了?　　

 (2)这样做是对还是不对?2、出示(PPT3)　　

提问：(1)猴哥哥上了车，干什么了?　　

3、出示(PPT4)　　

提问：谁上车了?　　

4、出示(PPT5)　　

提问：(1)他们是谁?在干什么?　　

5、出示(PPT6)　　

提问：猴哥哥、猴弟弟、猴妹妹他们的是怎么做的?　　

6、逐一出示(PPT7、8、9)　　

提问：(1)最后是谁让座了?　　

(2)猴爸爸对猴弟弟说了些什么?　　

活动二：　　

帮助幼儿回忆小朋友之间互相帮助过的事情，体验快乐的情绪。　　

1、孩子们，你们帮过别人吗？你帮助别人做过什么事情呢？　　

2、你为什么要帮助别人呢？帮助别人你心里感觉怎么样啊？　　

3、总结：帮助别人和受别人帮助是一件快乐的事，小朋友之间应该互相帮助、互相关心。　　

活动延伸：用多种方式表达自己对别人的关心　　

1、小朋友生病你会怎么做怎么说呢？　　

2、妈妈下班回家了呢？　　

本次活动的亮点：　　

1、充分利用孩子喜欢听故事的优点，利用故事让幼儿明白怎样的才是好孩子。　　

    2、孩子们的参与度还是比较高的。　　

本次活动的不足之处：　　

    1、让幼儿说说自己关心别人的事时大部分幼儿都说不出来，（说明幼儿遗忘的快）如果老师在平时能及时捕捉或拍成照片的话启发一下幼儿是否会有话可说。　　

    2、故事中只是说到了让座一件事，那么生活中还有什么时候怎么做才是好孩子呢？应该有如：有礼貌、自己的事情自己做等给孩子一个总结。