春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
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活动名称
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大班音乐:喇叭花
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活动
年龄段
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5-6
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教师
姓名
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徐惠芬
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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一、一年四季花真多
1. 欣赏媒体、说说喜欢的花。
l 看看这些花儿你们都认 识吗？
l 你们都看到些什么花呀？它们是什么季节开放的？
二、喇叭花开嘀嘀嗒
1. 完整感受，摘句练唱
l 今天我来介绍一种夏天的花，听听是什么花？
l 为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢？（摘句练唱）
2. 听辨对比，感受京味
l 这是一首北京的童谣，什么地方听上去有京味儿？
l 请你来听一听哪一遍是北京话，哪一遍是普通话？（听辨方言）你那里听出来有京味儿了啊？
l 教师小结：原来京味儿就是要用儿化音，舌头要卷起来说话和唱歌。
l 谁能和我一起来试一试？
3. 多样歌唱，体验快乐
l 喇叭花的藤是怎么长得呀？有一个要求，要你的声音来帮忙，你唱的好他才长得好。（引导幼儿看媒体和听旋律）
l 教师小结：原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的。
l 让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧。他怎么没长出来啊？因为刚才我们小朋友没唱不出来，它听不懂的。北京人它听不懂的。
l 你有什么好办法
l 能让这首歌唱得更有趣？
l 那我们一起来试试你的办法吧！（尝试不同歌唱形式）
三、早起锻炼身体好
1. 律动《锻炼身体》
l 喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地来到草地上锻炼身体，我们也去锻炼锻炼吧！
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荷花、水仙花、桂花、桃花、菊花、迎春花、梅花、
喇叭花。
爬到高处吹喇叭、像个喇叭。
前面一遍。
有儿。
幼儿学唱。
幼儿再一次学唱，注重唱“儿”。
齐唱、领唱、说唱、分角色唱一人一句
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评 析
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本活动让我感受到了严老师的音乐素养，老师的音乐素养很重要。 教学媒体很重要。媒体要发挥它的实效。这节音乐课中，媒体充分起到了吸引孩子注意力、帮助孩子学习、引导孩子学习以及让孩子学而不枯燥的作用。活动开场白是曲线导入，但是这个曲线导入非常的有意义，它恰到好处的说到夏天的花很少，老师介绍一种花，就进入了音乐的场景，所以一个老师的活动设计要自然的整合，突出教育重点，要让教育的各种形式发挥它的作用，最主要的媒体也好、形式也好、教学语言也好，都是要激发孩子学习的积极性、主动性。严老师上课时非常的松弛，有时和孩子开玩笑或有些随意的话语，和孩子很平等、很互动，很真实，但是要注意一个度，要做到恰到好处。
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