安全教育课程
时间 2012.11 班级 中四班 教师 杨清、郑圆圆
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活动名称
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119活动
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活动目标
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1、了解基本的防火、救火常识，增强防火意识。
2、练习钻的动作，提高平衡能力，并训练动作的协调性。
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活动过程
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一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论
（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要去帮忙救火。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3、游戏：小小消防员
要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
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安全教育课程
时间 2012.11 班级中四班 教师 杨清、郑圆圆
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活动名称
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运动要注意哪些安全
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活动目标
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1知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2积细安全生活的经验，增过自我保护的意识。
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活动准备
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安全Flash 图片 记录表格
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活动过程
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一、户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
二、户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
三、所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
四、户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
五、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
六、看护户外活动时，严禁教师聚众聊天或因各种原因远离幼儿，任幼儿自由玩耍。
活动结束后，带班教师要认真清点人数，总结活动情况，组织幼儿整理好玩具，稳定幼儿情绪，有秩序地带幼儿回活动室。
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