幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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综合:动物是我们的好朋友
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活动
班级
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大6
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活动
时间
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十一周
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活
动
目
标
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1、感知故事内容，在老师的引导下能想象故事的情节。
2、积极参与并大胆地讲述自己创编的故事，语句连贯，表达清楚明白。
3、了解一些动物和人类的关系，知道动物是我们的朋友，要善待、保护动物。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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引导语：有一个猎人，他养了一只名叫“铁蛋”的猎狗已经好几年了，每次猎人上山打猎，……忽然下起了大雨，地上很滑。猎人走着走着，突然喊叫了一声“哎呀”。
1、提问：猎人为什么突然喊叫了一声“哎呀”？
过渡语：我们一起来听听，铁蛋到底是怎么做的。
2、拓展延伸。
过渡语：这个故事的题目是《猎狗救人记》。猎狗通过自己的努力，终于救活了猎人。
1、教师出示图片，引导幼儿观察图片，并回答问题。
提问：图片上的小朋友是怎样对待我们的朋友——动物的？他们的做法对不对？
2、引导幼儿根据图片，讲述动物给人来带来的好处，以及与人类的友好关系。
过渡语：我们都知道动物都有自己独特的本领，使我们的生活变得非常美好。
师：你还知道哪些动物和人的故事？活动后可以其他小朋友一起交流一下。
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动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保,应该从娃娃抓起,从自我做起。并且幼儿对动物的喜爱是一种天性，幼儿对动物的感情很单纯也很美好。该节课旨在让幼儿了解一些动物和人类的关系，知道动物是我们的朋友，培养孩子的环保意识,激发幼儿关心、爱护动物的情感。动物都知道感恩回报,让小朋友也知道从小要懂得感恩.
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