活动名称　　

中班：有数字的故事　　

活动　　

年龄段　　

4-5岁　　

教师　　

姓名　　

黄敏君　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师行为　　

幼儿行为　　

一、看画面，引发关注　　

师：今天有个动物朋友要来这里，我们和它打个招呼。　　

师：上了幼儿园就是长大了，老鼠阿姨很开心见到你们，想送件礼物给你们，你们想不想要？　　

师：瞧，他们是排着队拿礼物的。小猪拿第一个，拿到礼物对老鼠阿姨说“谢谢你，老鼠阿姨。”　　

师：听，来了几个小动物？手指头伸出来数一数。老鼠阿姨要准备几份礼物？　　

二、听声音，猜测礼物　　

1、猜猜罐子里是什么礼物？（不能用眼睛看，只能听）　　

2、听听，哪个罐子的糖果多？为什么？　　

3、哪个罐子的糖果最多？哪个最少？　　

三、听故事，分享礼物　　

幼：老鼠阿姨好！　　

幼：想。　　

幼：四个　　

幼：糖　　

评        析　　

    取材绘本《老鼠阿姨的礼物》贴近小班孩子的生活。糖果是孩子们不可抵挡的诱惑，活动中老师能积极开发幼儿听的感官，在原有经验的基础上提升新经验。比如：孩子们有空罐子不能发出声音的经验，但还知道满罐子也是没有声音的，孩子们再猜猜想想中获知了新经验，接下来老师又自然衔接到目标“声音与材料的关系”将半罐轻质的棉花糖也是几乎没有声音这样的新经验知识让孩子在探索中获得，这样的方式是最不容易忘记也是最容易记得的。同时活动中老师抓住小班幼儿学习语言的年龄特征是不断重复，活动中不断重复4句话“谢谢你，让我抱抱你”从小给孩子播下感恩的种子。