童谣表演“常规童谣，伴我成长”活动方案
春江幼儿园 韩萍
一、设计思路：
在童谣课题的背景下，本学年我园又开辟了一块常规类的童谣，结合孩子的生活，我们归列出一日常规的童谣，根据幼儿不同年龄段来吟唱，如洗手的、走楼梯的、坐姿等常规童谣，开展童谣系列活动，以此展示给孩子一个广阔的童谣天地，让孩子们在喜欢诵读童谣的前提下，让童谣伴随在孩子生活中，并得以引用。还能以多种表现形式来表现童谣。以情景剧场为中心点，将童谣文化渗透到每个班级、每个孩子的思想行为中。
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到童谣文化，共同喜欢童谣。
2、通过表演，让幼儿体验舞台表现带来的快乐。
3、通过多种表现形式的表现在园一日常规童谣，培养幼儿良好的行为意识，将童谣生活化，园本化。
三、活动组织者：春江幼儿园童谣课题组
四、活动时间：2012年11月5日上午8:30——9:00
五、活动地点：操场和道板砖
六、活动对象：全体幼儿及教师
七、活动办法：
分别由各个实验班各选择一个常规童谣，体现先排练1个节目呈现给所有幼儿，童谣表演班级为大2班、大4班、中3班、中5班、小2班、小5班。
八、具体分工：
1、整体活动策划和统筹：刘亚美、韩萍
2、主持：韩萍
3、舞台布置：张琴、张开研、
4、音响：徐扬波
5、拍照和报道：张琴
6、摄像：徐慧芬
九：活动流程：
（一）、一幼儿入场，活动准备
（二）、升旗仪式、主持人报幕，活动正式开始
（三）、童谣表演
1、小2班（徐慧芬负责）、小5班（李倩云负责）
2、中3班（张开妍负责）、中5班（陈蕾负责）
3、大2班（张伟娟负责）、大4班（韩萍负责）
（四）活动结束
整理活动资料（蔡小美负责）
2012.10.30
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