《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
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观察对象
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周婷玉
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班 级
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魏幼
小1班
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观察教师
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徐惠芬
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观察时间
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2012、10
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观察片段：
环节二：欣赏范画，大胆想象。
师：哇！白手帕怎么了？
幼：上面画了东西。
师：上面有什么呢？
幼：三角形。
师：什么颜色的三角形？
幼：红色的三角形。
幼：我看见三个三角形连在一起。
师：那想想，像什么呢？
幼：像一座小山。
师：你的想象力可真丰富。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
教师在整个活动中注重把球抛给幼儿，给幼儿创造更多的机会大胆说。当幼儿说到三角形时，教师顺着幼儿问：什么颜色的呢？相当自然的追问。这样的不断追问，可以引导幼儿进一步思考。在孩子说的很精彩时，教师及时的一句鼓励“你的想象力可真丰富。”
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