常州市春江幼儿园备课稿
执笔者 朱丽 教者朱丽
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活动名称
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创意手工：彩色塑料花
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活动班级
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大班
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活动时间
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第 6周
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活动
目标
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1、初步掌握用分割、组合等基本方法制作彩色塑料花。
2、能设计自己喜欢的塑料花，并能按照设想制作。 |
活动
准备
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剪刀、塑料袋、双面胶、单面胶、毛根、彩色纸
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重、难点
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用分割、组合等基本方法制作彩色塑料花
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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重建与反思
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一、出示纸杯，引出主题
师：（出示纸杯）小朋友，这是什么呀？平时在家里用完的塑料袋后，爸爸妈妈会怎么处理它呢？
师：那么塑料袋除了装东西，还可以做什么？师：恩，小朋友的想法可真多。今天啊，这些塑料袋要来变魔术啦！
二、欣赏作品，激发制作兴趣
观察成品塑料花。
师：变变变，塑料袋变成了什么？那你看看这塑料袋是怎么变成花的？你想不想用塑料袋子变魔术呢？
三、教师示范制作塑料花
1、介绍制作材料
师：那我们来看看今天变出塑料花需要用到哪些东西呢？（剪刀、塑料袋、双面胶、单面胶、毛根）
2、学习制作步骤
过渡句：小朋友们，睁大眼睛仔细看塑料袋子是怎么变魔术的哦。
教师边讲述边示范：首先，请小朋友在塑料袋上画花瓣，你可以画自己喜欢的花瓣，也可以画不同花的花瓣，然后把花瓣剪下来。
再请小朋友剪一个圆，抓住中间的位置，把它合起来做花芯，然后用单面胶贴在毛根上。
接下来，请小朋友用双面胶贴在在花瓣上，然后把花瓣贴在花芯上。
四、幼儿制作塑料花
师：下面就请小朋友自己想一想，你想做哪种花？跟你的好朋友讲一下。
师：小朋友有没有想好自己想做什么花？
那么下面就请小朋友自己动手做一下，你可以像老师一样，把花装饰的更漂亮。
五、欣赏幼儿作品，评价幼儿作品
师：小朋友的作品都完成了，谁能勇敢的上来给大家展示下你的作品呢？
六、结束活动
1、师：没想到普通的塑料袋子能做出这么漂亮的花，你想把彩色塑料花送给谁呢？（爸爸妈妈）送花时我们要说些什么？
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纸杯
爸爸妈妈用完后都扔掉的
还可以做好玩的东西
漂亮的花
想
幼儿观察教师制作塑料花
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塑料袋至今还在被广大人民在用，那它除了被装衣服、垃圾，就没有其他用处了吗？不是，这些塑料袋我们可以用来装饰环境。我们可以把塑料袋做成花朵、人物、或是小型婚纱，摆放在家中，为自己的家增添色彩，调节心情。
这节看似简单的一节课，却需要孩子组合出好看的花型，并且还需要孩子对花瓣了解透彻。本节课孩子制作兴趣浓厚，但是动手能力不够强，需要几人合作完成。
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常州市春江幼儿园备课稿
执笔者朱丽 教者 朱丽
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活动名称
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手工：好玩的废旧光盘
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活动
班级
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大班
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活动
时间
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第8周
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活
动
目
标
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1、指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展游戏活动，体验动手操作给自己带来的快乐。
2、培养孩子动手操作和创造能力。
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活 动
准 备
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废旧光盘、牙签、棉签、各色卡纸、白纸、颜料、剪刀、双面胶若干。保证每人或每桌一份。
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活动重、难 点
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幼儿以废旧光盘为主，以辅助材料为辅制作漂亮的七星瓢虫
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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活动重建与反思
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一、活动导入
出示幼儿画的七星瓢虫
1、谈话：“昨天我们画了七星瓢虫，今天我们就用大家带来的光盘做一做七星瓢虫。”
2、请幼儿观看桌面上除了光盘外，还有哪些辅助操作材料。
二、讨论如何使用这些材料
1、让幼儿观察画画上的七星瓢虫，引导幼儿讨论七星瓢虫身体各部分可以用桌面上的什么材料来做？如：身体用光盘做，头、触角、足可以用卡纸或牙签做……
2、幼儿相互讨论。
3、幼儿个别发表自己的创想、鼓励幼儿大胆想象。
4、在幼儿讲述时，老师应将可预见性的难点做重点操作或讲解。如：当幼儿说用牙签做瓢虫的足时，就怎样把直的牙签变成弯弯的的足的形状做难点讲解或操作。
5、操作前安全和卫生教育。
三、幼儿操作
1、鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作七星瓢虫。
2、幼儿动手操作，教师巡回指导，及时帮助在材料和操作方面有需要和有困难的孩子。
四、展示幼儿作品，讲解并评价。
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幼儿：（剪刀、双面胶、卡纸、颜料……）
幼儿讨论如何使用这些材料。
幼儿动手操作
幼儿相互交流自己的作品。
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以圆形为主题的手工，孩子已经接触过。孩子能够用纸盘制作出动物，本次用的光盘也有圆圆的形状，不过它的材质跟纸盘不一样，因此制作的方式也不一样。纸盘主要以画为主，而光盘是以剪、拼贴为主，需要孩子有较强的拼贴能力，还需要孩子用其他材料装饰。
整节课孩子都能认真制作，不过大多数孩子都以教师示范为主，没有自己的想法。只有少数孩子能够自己制作出拥有自己特色的作品。还有孩子的装饰能力还需加强。
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