活动名称　　

童谣：柳娃娃　　

活动　　

班级　　

小班　　

活动　　

时间　　

活　　

动　　

目　　

标　　

1、能大胆的猜测柳树、青蛙扮演的角色以及河面的作用，能大胆朗诵童谣　　

2、喜欢朗诵童谣　　

活  动　　

准  备　　

图谱　　

活动重、难  点　　

大胆猜测、朗诵童谣　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师行为　　

幼儿行为　　

活动重建与反思　　

一、谈话导入　　

师：春天来的时候，会有什么树呢？　　

二、分别出示图片，让幼儿感知画面中实物的特征。　　

1、教师出示柳树的图片，请幼儿观察柳树的特征　　

师：看！春天的柳树长什么样？有风的时候又是怎么样的呢？　　

2、幼儿猜测柳树。青蛙和河面的作用　　

师：我们看看柳树和青蛙可以扮演什么？河面又有什么作用呢？　　

三、完整欣赏童谣。 　　

师：其实刚刚我们看到的是一首童谣呢，我们一起来听一听。 　　

四、利用图谱教授童谣　　

教师边念童谣边出示图谱，请幼儿用童谣里的话对图谱进行说明。　　

五、运用多种形式诵读童谣。　　

、　　

幼儿看图片，说一说动物的特征　　

幼儿猜测　　

幼儿认真倾听童谣　　

幼儿朗诵童谣