春江幼儿园开放活动设计稿
执教人 刘洋
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活动名称
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音乐：好妈妈
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活动班级
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小班
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活动时间
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2012、3
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设计意图
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家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。我们正在开展“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。
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活 动
目 标
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1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3、初步尝试分角色合作表演。
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活 动
准 备
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音乐磁带 flash动画（无声及有声）
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、讨论，激发要关心妈妈的情感
二、观看flash动画，理解歌曲内
三、学唱歌曲《好妈妈》
四、根据歌词内容学习创编动作
五、完整地随音乐表
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1、师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”
“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”
2、师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？
1、观看无声flash
师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？
师：“小朋友们说的都很好，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！
2、观看有声flash
师：“动画片中的小朋友是怎么说的？
（根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）
1、教师根据音乐伴奏朗诵歌词
师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”
2、幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词
3、在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲
1、大胆学习创编动作
（教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）
2、师幼合作表演(将创编好的动作连贯地表演出来
3、幼儿自由结伴表演（巩固加强记忆）
1、师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”
2、分组表演唱
结束语：小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧
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