春江幼儿园开放活动设计稿
执教人 刘丹
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活动名称
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大班情景阅读：我做哥哥了
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活动班级
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大班
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活动时间
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2011、9
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设计意图
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开学后孩子们都上大班了，成了幼儿园里的大哥哥大姐姐，可对于他们来说对做哥哥姐姐的意识还不是很强烈，不知道哥哥姐姐该怎么做好弟弟妹妹的榜样。本月我们正在开展《我是大班小朋友了》主题活动，《我做哥哥了》这样内容的阅读活动能够较好的融进主题中进行。现在的孩子多为独生子女，没有家里“失宠”的经验体会，更多的是孩子不会自我照顾，更缺乏关心爱护身边的人的情感意识和能力。我们需要在大班年龄段在 “如何学习爱护、帮助照顾身边的小弟弟妹妹”方面加以挖掘，让孩子体验到关心别人、帮助别人的自豪感，发展一些自我保护和保护照顾比自己小的同伴的能力。
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活 动
目 标
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1、在故事情境中，感受野田的心理变化。
2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。
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活 动
准 备
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PPT课件
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、谈话导入、引起兴趣
二、观察画面、理解情节
三、完整欣赏
四、活动延伸
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讨论：做哥哥姐姐应该是怎样的？
1、你们升入大班了，做了哥哥姐姐，你们的心情怎样？
2、说说喜欢做哥哥姐姐吗？为什么？
（一）PPT导入片段1：
1、说说野田做哥哥开心吗？
有一只小猫叫野田，妈妈生了五只小猫咪，野田做了哥哥，你们猜他的心情怎样？
2、观察图片，寻找野田当哥哥不开心的原因。
小结：原来，妈妈由于忙碌而忽视了对野田的照顾，所以野田变得很失落。
（二）PPT导入片段2：
a.主要提问:
---小猫们遇到了什么危险？
---猜猜他们可能对野田怎么说？
----哥哥野田会怎么做呢？
b.游戏：“营救弟弟妹妹1”
（三）PPT导入片段3：
a.主要提问：
---谁来了？
---大灰狼一来一定会吃掉小猫的，哥哥野田会答应吗？
b.游戏：“营救弟弟妹妹2”
（四）PPT导入片段4：
讨论：哥哥野田为什么刚开始做哥哥的时候不开心，后来又那么开心了？
感受野田的心理变化
1、刚开始野田的心情怎样？最后野田的心情又怎样？
2、你们觉得野田是一个怎么样的哥哥？
教师小结：原来野田是一个有责任感的哥哥，非常会照顾自己的弟弟妹妹，不让弟弟妹妹收到一点伤害。
请孩子们也来说说自己平时照顾弟弟妹妹、帮助他们的事情。
总结：我们现在已经是大班的哥哥姐姐，当弟弟妹妹遇到困难需要帮助时，我们就可以尽到做哥哥姐姐的责任去帮助他们。
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