《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题案例分析
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活动名称
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健康:大大的眼睛
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活动
班级
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小（1）
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活动
时间
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第七周
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活
动
目
标
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1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。 |
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一、谜语导入。
二、过程
活动一、看说眼睛
1.出示图画，让幼儿观察，看完后闭上眼睛轻轻地摸一摸。
师：“刚刚我们看过也摸过眼睛了，现在谁能告诉我，眼睛是什么形状的，又是什么颜色的？”
师接着问：“眼睛什么地方会动？”
师小结：我们把眼睛里会动的这个圆圆的东西叫做眼球，也就是小朋友说的眼珠子。
活动二、保护眼睛
师：眼睛有这么多的作用，那我们要怎样来保护他呢？
活动三、结尾
师小结：眼睛是我们心灵的窗户，我们要用眼睛来看好多东西，所以我们不能用脏的手揉眼睛；不能经常哭鼻子；不能一直看电视、玩电脑，要保护好眼睛。
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在活动过程中，我先用猜谜语的游戏来导入，孩子们十分感兴趣，但是没有几个幼儿能猜出谜底，因此我便急躁地公布了谜底，没有引导幼儿，也没有给幼儿更多的想象空间，过于仓促。其次，在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，孩子们的回答都比较局限，只能说：“不能一直看电视，不能一直盯着电脑”等等，而我只在他们的基础上补充了几个，没有更多的去引导。整节课虽然完整地上下来了，但是还有一些细节不能把握，需要改进。
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