活动名称

语言:

团结友爱亲又亲

活动

班级

中2

活动

时间

10月份

活

动

目

标

2、大概了解叠词孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

活

 

 

 

动

 

 

 

过

 

 

 

程

 

教师与幼儿行为

对教师及幼儿行为反思

一、导入

师：小朋友，你们喜欢一个人玩游戏还是很多人在一起玩游戏呢？

师：为什么呢？

师：很多小朋友在一起可以相互帮助，相互团结，遇到困难一起解决，今天，我们就一起来学一首儿歌：《团结友爱亲又亲》

二、学习儿歌

1、在黑板上出示一颗星星

师：有一颗星星，孤单地挂在天上，很不开心，小朋友你们猜猜是为什么呢？

2、出示两颗星星

师：小朋友，你们看，又来了一颗星星，你看他们怎么样？

师：两颗星星在一起就很开心，而且变得亮晶晶的，对不对？

师：我们一起来读一下：两颗星，亮晶晶

3、出示三颗星，四颗星，五颗星

师：小朋友，你们看这些星星在一起象不象一条小河？

师：我们一起来读一下，三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明

4、出示一个娃娃脸，师：你们看这个宝宝开不开心？

师：这个小朋友，孤零零的，所以不开心。

5、出示第二个娃娃脸。

师：我们来看看，两个人怎么样？

师：对，两个小朋友在一起就笑咪眯的，他们很开心，我们用一个词来说一下，喜盈盈，我们一起来读一下：两个人，喜盈盈。

6、出示三个人，四个人，五个人，

师：你们看一下子来了这么多好朋友，他们多开心，他们相互团结，相互帮助

7、分组念儿歌

三、小结

师：每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会有很多，朋友多了，你就会觉得很开心很快乐！

这节语言活动进行得很顺利，活动开始我让幼儿找好朋友抱一抱，感受与拥有好朋友的快乐，为儿歌中“喜盈盈”的词语教学服务，同时让孩子体会没有好朋友的孤单，为儿歌中“孤零零”的词语教学服务，幼儿内心充满了愉悦进入学习环节，一开始幼儿学习的积极性很高。在这首儿歌中“星河”对于幼儿来说有些难以理解，我通过画画星星的展示——从一颗星（不开心的表情）到两颗星、三颗星……许许多多的星星排在一起就像一条河一样，从而让幼儿形象地理解了“星河”，难点突破了，幼儿的学习就很顺利了。第二段的教学我先画一个孩子在家的情景，让孩子添加表情，孩子说不开心，于是上来画一个哭脸，我接着让孩子上来画二个孩子在一起的表情，孩子很快就填上了高兴的表情，最后很多孩子在一起我问孩子可以怎么表示，孩子说用手拉手表示，“团结友爱亲又亲”在不知不觉中解决了。另外孩子对于叠词的理解还不是很透彻，喜盈盈与孤零零与冷清清有的幼儿一直混淆，于是我用动作及其丰富的表情让孩子理解体会，效果很好。活动结束前，我让一个孩子抬一张桌子，说说感受，让两个孩子抬桌子说说感受，最后让几个孩子抬桌子说说感受，最后谈谈玩游戏的心得，让孩子体会人多力量大，朋友在一起力气就大，目标一就在游戏的情景中得到升华。