《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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《粘贴鲜花》
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活动
班级
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小三班
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活动
时间
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2012年10月
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活
动
目
标
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１、初步激发幼儿关心他人的情感。
２、鼓励幼儿能大胆、勇敢地去尝试用颜色、数量不同的皱纸制作鲜花。
３、通过活动，让幼儿进一步体验成功的快乐。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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活动流程：激发情感——感受形状、颜色并数数——探索、分析、讨论——创作与献花活动
活动过程：
一、激发情感
1、谈话：生病了要去医院，白衣天使帮人们治好病。
2、讨论：做鲜花送给“白衣天使”。
二、感受形状、颜色并数数
１、老师为大家准备了许多不同颜色的皱纸，剪成了不同大小、不同形状的花瓣（出示范例步骤图）。看看有些什么颜色？什么形状？花瓣是怎样的？
２、出示范例，请幼儿数一数有几瓣花瓣。
小结：有的花有4片花瓣，有的有3片花瓣，还有的只有2片花瓣
三、探索、分析、讨论
１、幼儿尝试做花。
２、请个别幼儿介绍自己的方法，在此基础上教师重点讲解花瓣沿着花芯粘贴，善于选择不同颜色。
四、送花活动
做好后把花献给白衣天使，同时说：“叔叔阿姨你辛苦了”，体验成功的愉悦、抒发爱的情感。
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小班幼儿的审美能力与情感表现还处于启蒙阶段，他们不可能理解那些抽象的形式美的构成规律，因此，从“学习感谢他人”出发，创设了制作鲜花—献给敬爱的白衣天使，以启发幼儿的情感为主，激发幼儿主动投身到制作活动中，从中来感受美、表现美和创造美。
活动开始，从组织幼儿谈话，生病了白衣天使帮人们治病，给人们带来健康过渡到粘贴鲜花给“白衣天使”，充分激发孩子们的情感，使他们产生急于要表达自己内心感受的迫切愿望。在这之前，通过ppt欣赏不同的花，让他们获得感性认识，帮助幼儿提升经验，鼓励他们用不同的颜色、不同的花瓣，大胆的去探索、制作、表现。
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