为了展现学校教师不同的教学理念、教学思想和教学风格，优化课堂教学行为，构建多元高效而又充满生命活力的课堂，同时促进教师教育教学水平的快速提高，我园音乐项目组开展了课例观摩研讨（大班歌唱活动）同课异构。
十九号上午，春幼大一、大二班的教室济济一堂，大家一起聆听了闵晓丽老师和朱丽老师有关大班的歌唱活动：《颠倒歌》的同课异构。两位执教老师精心准备，各显特色，精彩纷呈。不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，可以说老师们教学风格各异，个性十足，但共同的特点都突出了孩子的主体地位，都细化了目标，突破了重难点。
《颠倒歌》是一首深受儿童喜爱的歌曲，旋律很有个性。歌曲形象、生动，欢快活泼，歌词风趣幽默，词曲结合得比较好，唱起来朗朗上口。两位老师运用图谱、视频等不同的推进策略带领孩子一同领略了颠倒世界诙谐逗乐的场面！并用自己独有的方式让孩子唱准了切分和休止符。
课后音乐项目组的教师结合执教老师的执教情况，针对音乐活动的推进策略、各种歌唱表现形式在歌唱教学活动中的作用、以及歌唱活动培养了幼儿的哪些能力，在本次活动中有哪些体现？三个研讨点进行了激烈的研讨。通过对课的研讨，也使观课老师对自己课堂的有了更深的思考。
课堂教学是一门艺术，需要教师不断的钻研，不断的探索。这次音乐项目组的“同课异构”教学研讨活动不仅给所有参与老师提供了观摩学习的机会，参与了实践，丰富了经验，更促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补。
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