常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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语言：熊叔叔的生日派对
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教时
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第一教时
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执教者
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张琴
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日期
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第七周
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班级
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中班
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设计意图
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中班阶段是孩子语言发展的关键期：我们可以帮助孩子积累词汇，引导孩子连贯讲述，鼓励孩子大胆的表达，这样可以提高他们语言能力的发展。
《熊叔叔的生日派对》是一则短小的故事，情节简单，内容中包含的反义词比较多，本次活动创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子积累相关反义词：开—关、上—下、坐—站、推—拉……使他们学得轻松又快乐。
在温馨的结局中，孩子又能感受到同伴间互帮互助团结友爱的珍贵情谊。
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教学
目标
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1、观察画面，初步理解故事内容，尝试讲述故事。
2、通过画面对比、动作表现来理解故事中几组反义词。
3、感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
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重点和
难 点
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通过画面对比、动作表现来理解故事中几组反义词，感受熊叔叔的心理变化过程
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活动
准备
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PPT课件《熊叔叔的生日派对》
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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3
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一、出示熊叔叔，引出话题
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提问：它是谁？看看熊叔叔的心情怎么样？
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幼儿自由讲述。
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个别幼儿讲述时，其他幼儿安静倾听。
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14
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核心过程
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二、观察画面，感知熊叔叔生气的原因
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过渡：为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢？发生了什么事？
1、观察画面，大胆猜测故事情节
（1）、出示图二、图三：
提问：听到门铃声，熊叔叔会怎么做？我们和熊叔叔一起开门看一看呢。（开门、关门）
（2）、出示图四：
提问：熊叔叔是怎么做的？（上楼、下楼）
过渡：门铃响了两次，可是外面都没有人，接下来又会发生什么事呢？
（3）、出示图五、图六：
提问：现在熊叔叔的心情是怎样的？它会说什么呢？
3、结合画面，继续讲述故事下半部分
提问：
（1）、箱子里可能会装着什么东西呢？
（2）、出示图九：
提问：为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢？”
（3）、出示图十：
提问：看看熊叔叔现在是什么表情？它为什么又笑又哭的呀？”（幼儿自由讲述）
教师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好朋友送来的惊喜呀。熊叔叔说：“我都忘记今天是我的生日了！”它激动得眼泪都流下来了。
（4）、幼儿看图片，跟教师一起完整讲述故事
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幼儿观察画面
幼儿倾听门铃声，思考熊叔叔会做什么并模仿熊叔叔的动作
观察画面，思考
幼儿进行大胆猜测
观察图画，请幼儿思考熊叔叔会说什么
回忆故事前段
仔细观察图片，想一想为什么熊叔叔又哭又笑
与教师一起尝试讲故事
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幼儿集体回答
个别幼儿讲述
点名回答
请个别幼儿讲述自己的猜测
请个别幼儿讲述
点名回答
个别幼儿讲述
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8
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给熊叔叔过生日
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1、提问：什么是生日派对呢？
2、故事的名字就叫《熊叔叔的生日派对》，我们可以对熊叔叔说些什么呢？
3、唱生日快乐歌，结束活动
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思考什么是生日派对
唱生日快乐歌
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个别幼儿讲述
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