如何开展教育研究
张小亚
一、如何看待教育研究
教育研究不神秘，并不是遥不可及的；
教育研究是教育领域的研究活动，是基于理论的应用研究。因此，教育研究活动与我们日常的工作息息相关。
教育研究课题是受委托在规定期限内要完成的研究任务，定时定量。又有别于我们日常的工作事务。具有严肃性。
二、如何选题
问题是教育研究的出发点。
发现实际的真实存在的问题
好的选题是课题研究成功的基石
符合自己的实际情况，做属于自己的课题。
举例：农村流动儿童的城市适应性研究（国家一般课题，雕庄中学）
义务教育学业质量监控研究（教育部重点课题，市教研室）
在同领域要有研究的创新性。
三、如何组建研究团队
共同的研究兴趣和愿望
每一个人都要有具体的责任和分工
是一个研究共同体，每一个研究成员都要根据研究的具体需要而定，决不能凑数。
举例：省规划课题《小学综合实践活动课程资源整合和教学指导研究》
子课题分工如下
（1）小学综合实践活动课程优秀资源库建设研究； 负责人：万伟张小亚
（2）基于资源开发与整合的综合实践活动课程多样化实施模式研究；负责人：万莺燕、万伟
（3）基于学校层面的综合实践活动课程资源管理机制研究；负责人：贺素霞
（4）综合实践活动课程资源整合的原则、途径、方法研究；负责人：万伟
（5）综合实践活动课程不同课型教学结构研究；负责人：张小亚、杨静娟、储亚琴
（6）综合实践活动课程教师教学行为指导规范研究；负责人：张小亚、徐锁平
（7）小学综合实践活动课程中学生研究方法的指导研究。负责人：钱新建、朱燕芬
（8）小学综合实践活动多样化评价方式研究；负责人：杨静娟、周红
吴蕾为负责本课题管理的总秘书，负责子课题之间的总体协调、课题会议的组织工作、资料的整理等工作。
四、如何认识教育研究的一般过程
申报论证过程
开题启动过程
研究活动过程
中期评估过程
结题鉴定过程
如何撰写课题申报书
五、如何做好开题报告
一）问题提出
1、背景
2、研究意义
3、研究范围的界定
（二）文献综述
1、核心概念界定
2、国内外研究综述
3、对过去研究的总结与评述
（三）研究设计
1、研究目的
2、研究内容
3、研究方法
（1）研究框架
（2）研究对象
（3）研究工具
（4）研究的具体方法
（5）数据的收集与分析
4、研究重点、难点与创新点
参考文献
附录：问卷、访谈提纲
文献综述
1、文献综述应包括相关研究在近几年呈现什么样的研究态势（中国知网、万方数据库、国图 )，趋势中的热点与难点的判别。
2、分类说明。（1）可从自己研究问题本级谈起，也可从最近的上级问题谈起；（2）都从什么视角，对什么文献进行研究了，进行合并同类项工作；（3）上述研究自己是否赞同，自己的大体观点是什么？
• 文献综述中的问题
1、没有脚注
2、文献综述不是读书笔记，不是文章摘录，不能大块地抄别人的，要分类。
研究内容
一、二、三要很有逻辑性地写，大体要研究什么自己心里要有数。要学会画研究的逻辑图。
研究方法
收集资料的方法：
问卷法、访谈法、文献法、观察法、实验法
个案研究法、叙事研究法、行动研究
研究类型
研究类型举例
基础研究：也谈反本质主义与中国教育学研究
权力理解的中西检视及教育学价值
也谈教育管理学科体系问题
应用研究：教育收费困境：概念与政策的解读
高中选择性体系构建研究
预测研究：信息化教育行政研究
公民社会理念下的校长权力与学校治理
评价研究：从两类不同的学位论文看研究生培养
发展研究：教师流动研究：历史、现实与趋向
六、如何做教育调查研究
（一）什么是教育调查研究
绝大多数调查研究具有三个基本特征：
从一群人中获得某些信息，以期对这群人所属总体的某些特征（例如能力，观点，态度，信念，以及知识等）进行描述。
收集信息的主要方式是问问题，被问及的各个成员的回答就构成了研究的数据。
信息是从样本中获得的，而不是从总体的每个成员中获得的。
（二）调查研究的主要目标
1、描述总体的某些特征。发现总体成员在一个或多个变量（年龄，种族，宗教信仰，对学校的态度等）上的分布。
2、调查研究很少直接对整个总体进行研究。而是从总体中选择出一定的样本进行调查，然后由样本所发现的结果来对总体进行推断和描述。
（四）调查研究问题举例
校本教研开展的状况
教师对绩效工资的看法
教师的职业态度
家长如何看待“就近入学”政策
教师对绩效工资的态度
农村学校布局调整对农村学生入学的影响
（五）教育调查的步骤
1、定义问题
2、确定目标总体
3、确定数据收集的方式：“现场”调查；电话调查；邮寄调查；面对面访谈
4、样本的选择
5、研究工具的准备
6、访谈者及调查者培训
7、问卷的回收率
七、怎样编制问卷
好的工具要符合四个实践标准：
1、能否完全按照问题的表述来问一个问题？
2、该问题对所有人都有相同的意思吗？
3、人们这个问题能回答吗？
4、在某种调查方式下，人们会乐意回答这个问题吗？
怎样编制问卷
问卷的结构：
1、标题：既要与问卷内容一致（相关），也要注意对被调查者的影响
2、指导语：称谓、调查目的、隐私保护声明、填答说明、知识产权声明
3、被调查者资料（性别、年龄、区域等）
4、问题及备选答案
（1）利克特点式问卷：用于测量、差异检验、相关分析、回归分析并求信度、结构效度等
（2）行为性选择题：单选题、多选题、多选并排序题
（3）开放性问题（减少或改为访谈题或改为许多答案的多选题）
（4）结束语：请被试进行检查，再次感谢、感谢补偿等
八、如何撰写课题研究报告
研究是一种教育心态
研究是扎根于思维的土壤
研究是我们追求职业幸福的源泉
研究贵在坚持！
2011.8
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