活动名称　　

综合：南瓜爷爷找邻居　　

活动班级　　

中班　　

活动时间　　

2012、3、8　　

活 动　　

目 标　　

1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。　　

2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。　　

活 动　　

准 备　　

PPT、图片、幼儿的统计图、彩笔等　　

活动过程　　

幼儿与教师行为　　

评析与建议　　

一、激趣导入　　

二、根据影子猜测物体的名称。　　

三、观察图片，发现交流，两次操作找蔬菜。　　

四、延伸活动　　

1、师：这是谁的家？从哪里看出来的？　　

2、幼儿自由说说。　　

3、小结。　　

4、师：南瓜爷爷家来了很多客人？数数一共有几个？　　

5、小结排成圆圈的数数方法：要找一个有特征的图形和手指帮忙数数，记住数过的不能再数了。　　

1、师：从他们的影子猜猜看它们可能会是谁？为什么？　　

2、幼儿根据已有经验猜测。　　

3、PPT出示检查。　　

4、小结。　　

1、什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？　　

2、出示帖子“找邻居”，南瓜爷爷会找谁做邻居呢？（蔬菜）什么是蔬菜？　　

3、幼儿第一次操作找蔬菜。　　

4、师幼交流发现。　　

5、第二次操作找蔬菜。　　

6、集体交流总结。　　

1、师：南瓜爷爷附近还有几间房，这么多蔬菜该怎么住？　　

2、讨论交流：谁和谁住在一起比较好？　　

小结：蔬菜有很多不同的分法。我们把这个游戏放在区角里试试。