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第三周观摩课
发布时间:2012-10-16   点击:   来源:   作者:杨清

 

 

春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
活动名称
大班:小黄鸭合唱队
活动
年龄段
大班
教师
姓名
杨清
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教师行为
幼儿行为
一、图片导入
师:这是谁?它在干什么?
二、学习歌词
教师自弹自唱方便幼儿记忆歌词
1、师:有没有注意听叫声? 我们听了以后来猜一猜哪一个是我的小黄鸭?(分清嘎嘎嘎嘎叫声的节奏)
2、我们来学一学小黄鸭怎么洗澡唱歌的吧?(引导幼儿边唱边用身体动作表示)
师:我这只小黄鸭不光唱的好听,还有三个本领呢?请你猜一猜教师:它又有了新的本领,再来听是什么本领。
1、教师自弹自唱:它会干什么?它会游泳(哗哗),它会唱歌(嘎嘎),他会吹许多泡泡(啵啵)”
2、听音乐
师:泡泡吹的多不多?怎么吹的?(强调啵啵两个调)
教师指导幼儿来练习相声词,并带幼儿从高到低发声。
三、游戏:幼儿合唱队
师:现在我们一起来做一做小黄鸭吧。
师:看,来了多少小黄鸭,这些小黄鸭是一支合唱队,知道什么是合唱队吗?现在我们一起练一练吧。
教师搬出游泳、唱歌、吹泡泡三个组的图案,(教师指导幼儿打扮了一下去表演请幼儿分组表演。
 
小黄鸭   洗澡
 
 
 
 
 
 
游泳
 
 
 
 
幼儿学习用嘴巴发出吹泡泡的声音
 
 
幼儿与教师一起边唱边做动作
       
幼儿进行音乐教育,首要一点就是对幼儿进行音乐技能的培养。在老师活动中,她就通过教学,让幼儿了解一些粗浅的知识和技能,在吹泡泡的环节,在欣赏旋律的过程中,她能有效地训练幼儿一些基本的音乐素质。为了让幼儿学会控制音量的高低,她请孩子们来模仿泡泡破裂的声音。每次泡泡破裂都要经过一段时间,有的泡泡会往上飞,教师就利用手势代表泡泡慢慢往上的样子,到了一定高度就发出“波”的声音表示破裂,在这个过程中,孩子看着教师的手势,慢慢调整自己的音高,到了破裂的地方发出“波”的声音,就能让幼儿自然把这个音高唱到位了。同样让幼儿的音量往下走,也运用如此的方法,在轻松、自然地模仿中孩子快乐地掌握了歌唱的要领。
 
 
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