《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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健康：橡皮膏小熊
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活动
班级
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小四班
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活动
时间
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2012.9
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活
动
目
标
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1.知道运动时要注意安全。
2.初步懂得一些自我保护的方法。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一、谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：哎呀！这只小熊怎么啦？
师：看看小熊哪些地方受伤了？
2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉
3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
活动一、欣赏故事，知道小熊受伤的原因
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！
教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
（1）、故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？
追问：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！
师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！
（2）、小熊的屁股是怎么受伤的？
（3）、小熊的膝盖是怎么受伤的？
（2）追问：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！
（3）追问：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？
活动二、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！
出示玩具圆圈！
师：玩具圆圈可以怎么玩？
2．小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！
师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！
三、延伸活动。
户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。
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《纲要》中指出：3岁儿童的行为受情绪影响大，情绪不稳定，容易冲动，动作协调性不够，小班幼儿喜欢户外活动，常常容易跌倒或与其他小朋友相撞。因此本次活动，根据小班幼儿的特点进行，小班幼儿比较喜欢故事，本次以故事为载体，在听故事、讨论中懂得一些自我保护的方法，能排队玩，不推挤，不做危险的动作。同时故事背后也延伸了感恩情节，小动物之间的相互帮助相互关心，最后送小熊回家的环节更是情感的升华，在活动中孩子们初步了解到一些自我保护的办法同时在遇到困难时如何去帮助别人也在潜移默化，在活动后也有家长反映宝宝的变化很大，知道小伙伴之间的互助情感了。
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观察老师： 谢欢
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