《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
|
观察对象
|
郑圆圆
|
班 级
|
中四班
|
|
观察教师
|
杨清
|
观察时间
|
2012.9
|
|
观察片段：
出示图片，幼儿观察
师：它是谁？它在干嘛？
幼：草地上走、逛逛、散步、找好朋友、找食物吃
师：你是从哪里看出来的？
师：小乌龟手托着下巴，眼睛朝上看，它在思考问题呀，它在想什么呢？小乌龟想开店！
|
|||
|
分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
出示图片，幼儿观察这一环节是本次教学活动的导入部分，起到提高幼儿兴趣、引起下文的作用，教师的目的是引导幼儿观察到小乌龟托着下巴，眼睛朝上看是在思考，可能在想一件什么事情。但是教师之前让孩子很笼统地观察小乌龟在干什么，耗时相对较长，当发现孩子说不到自己的点上，于是独自揭示小乌龟的神态和举止并说出了小乌龟想开店的事情。导入环节略显苍白、不在重点上。教师可以先快速地让孩子笼统地说一说小乌龟在干嘛，然后重点放在小乌龟托着下巴可能在想什么事情上，最后揭示其实小乌龟今天想开店。
|
|||
关闭窗口
打印文档