幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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美术:给老师做贺卡
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活动
班级
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大6
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活动
时间
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9,10
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活
动
目
标
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1、初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
2、体验贺卡是传递祝福的情感。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一,出示各种贺卡导入
今天老师给你们带来了很多礼物，瞧瞧是些什么？
活动一、激发制作贺卡的愿望
今天是老师的节日你们想不想一起试试看，自己做卡片作送给老师做礼物呢？
活动二、讨论制作贺卡的方法和材料
老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。但是老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的？想想办法吧。
活动三、制作贺卡
强调制作要求
活动四、
作品展示
延伸活动
给幼儿园老师送贺卡
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贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。本活动以教师的节日为由，让孩子们用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。大班幼儿已经具备了一定的动手能力和欣赏能力因此，本次活动以贺卡带来的情感贯穿活动始终，让幼儿带着认识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶通过给老师送亲自送贺卡表达对老师的尊敬和热爱.
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