回应是教师对学生回答的反应与处理，是师幼互动的方式之一。教师回应既体现了教育的互动性，有体现了教育的智慧性，良好的回应行为能启发幼儿思考，促进师幼互动，提高幼儿教学的质量。
2012年9月26日，春江幼儿园全体回应组成员在会议室召开了新学期的第一次会议。本次会议首先一起学习了《基于小班化教学的师生有效回应的实践研究》的课题计划。然后就开始商讨、制定本学期的活动内容。本学期制定活动的负责人较以往有所不同，以往活动都是交由课题负责人主持，本学期为了锻炼教师的主持能力，每次活动都交由不同的教师主持，这样就能很好的培养老师们的能力。
通过本次活动，让我们明确了本学期回应组活动的主要目标及根据目标我们需要做的一系列措施，让我们朝着预定目标，大步迈进！
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