常州市春江幼儿园童谣备课稿
执教人韩萍
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活动名称
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童谣：小肥猪，胖嘟嘟
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活动班级
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中班
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活动
时间
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2012.5
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活 动
目 标
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1、理解童谣中动物的形象和特征，感受语言的节奏韵律。
2、愿意用动作表现自己对童谣的理解，感受童谣所带来的快乐。
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活 动
准 备
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1、动物图片
2、节奏轻松活泼的磁带
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、 以游戏导入。
三、理解童谣。
三、角色表演，巩固童谣
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1、教师做小肥猪表演幼儿猜测
师：是谁来了，你怎么知道？
幼：肚子挺的咕咕的，在呼呼大睡。
2、结合此情景学习童谣句子：小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。
（一）出示小松鼠的画面
提问：小松鼠有什么本领？他们在干嘛？
小结：小松鼠，为八大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
（二）为孔雀编童谣。
1、幼儿自由交流。
2、请个别幼儿说说为孔雀编的童谣。
3、小结。
（三）完整朗诵童谣
这么好听的童谣，我们一边念童谣一边来做一做吧！
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