常州市春江幼儿园备课稿
执笔者： 刘丹教者刘丹
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活动名称
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语 言： 夏天的歌
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活动
班级
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中班
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活动
时间
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第18周
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活
动
目
标
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1、感受诗歌中各种动物有趣的叫声和优美的语句，体验和感受诗歌独特的情趣和意境。
2、利用小图片记忆诗歌，积极参与表演活动，并会用简笔画表现所创造诗歌的内容。
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活 动
准 备
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小图片、头饰若干
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活动重、难 点
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利用小图片记忆诗歌，感受诗歌中各种动物有趣的叫声和优美的语句
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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活动重建与反思
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一、谈话引出主题，欣赏诗歌。
⑴、教师：谁能告诉我现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？
⑵、教师小结：你们喜欢夏天，小动物们也喜欢夏天，它们都跑出来唱歌，我们一起来听听吧！听听有哪些小动物在唱歌？我怎么唱的？
二、听各种动物叫声的录音。
⑴、教师：有那么多小动物都出来唱歌，请你们学一学！
⑵、教师小结：你们的小耳朵真能干，再来听听，我们活动室里有哪些小动物呢？
三、学习儿歌，理解诗歌内容。
⑴、幼儿扮演成诗歌中的小动物，分别出现在三个场景中，并边做小动物的动作边发出叫声。
⑵、教师：你们听到谁在唱歌？是怎么唱的？在哪里唱的？
⑶、教师完整的朗诵诗歌。
教师：你们真棒，让我们看着小图片也来说一说，看看是不是这些小动物在唱歌。
⑷、分组请幼儿看小图片朗诵诗歌。
四、学习创编诗歌。
⑴、除了这些小动物，还有哪些小动物在夏天唱歌呢？
⑵、请幼儿把想的小动物画在纸上，一会儿我们一起来念一念！
⑶、将幼儿的绘画作品展示出来。
带上头饰表演《夏天的歌》。
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幼：现在是夏天
我喜欢夏天夏天可以游泳吃冰棍。。。
知了唱歌呢
我听见青蛙唱歌、小娃娃唱歌
幼：小鸟、小狗也会在夏天唱歌。。。
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本节活动的重点是感受诗歌中各种动物有趣的叫声和优美的语句。难点是利用小图片记忆诗歌，积极参与表演活动。本节活动幼儿掌握的还是不错的，幼儿能看着小图片记忆诗歌，并积极地参与到表演中来。
但我问夏天还有什么动物出来唱歌时，幼儿说得很多，但不是很好，有的想的不太好，但我没有否定孩子，还是请孩子上来试一试。总体这节课还是不错的。
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