观察对象　　

燕宣宣　　

记录时间　　

2012-6-4　　

班级　　

小四班　　

幼儿行为描述：　　

   宣宣没有选择剪贴或者拓印，而是对用橡皮泥做螃蟹很感兴趣，这个有些难度。将螃蟹身体做好后，就一直想着螃蟹的脚应该怎么弄才好。　　

行为分析： 　　

    用橡皮泥做螃蟹相对于其他两种方法来说要难一些，而且在讲解示范的时候，我虽然讲解了，但孩子在实际操作时可能还实践不出来。　　

采取措施及效果：　　

   我先问宣宣螃蟹应该有几只腿几只钳子，然后将如何做腿和钳子的方法又再讲了一遍，并再次给她做了次示范如何将做好的脚和螃蟹的身体连起来。通过再次示范后，宣宣很快就做好了一只粉色的螃蟹。　　

观察对象　　

王兆　　

记录时间　　

2012-6-18　　

班级　　

小四班　　

幼儿行为描述：　　

   将没有红色的那面也贴在了上面，而且没有均匀分布的粘贴。　　

行为分析： 　　

   在操作之前，已经强调要将红色“西瓜肉”的一面朝上，但是在操作之前可能没有听清楚要求。　　

采取措施及效果：　　

   我给他重新换了一幅底稿，并向他重新交待了粘贴的方法后，他重新进行了粘贴，并在我提示后，知道了要均匀的分布。